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高中物理教学感悟

关于高中物理教学的感悟

摘要：新理念下高中物理教学,要面向全体学生,学生是学习的主

人,为此,教师在教学中要努力创设教学情境、鼓励学生发现问题、

引导学生大胆质疑,培养学生的自主学习能力。如何培养?笔者就新

理念下高中物理课堂教学谈点体会。

关键词：高中物理;新理念

1.更新教学观念，调整培养目标

①从国际科学教育的改革趋势来看，科学教育的目标越来越倾向

于培养科学探究能力，科学态度等，科学教育的目标主要定位于培

养全体公民的科学素质，而并非只培养少数尖端的科学技术精英，

有鉴于此，物理课程的培养目标便应该定位于如下几点：让学生理

解基本的物理概念，并应用其去解释自然现象，从而保证每位学生

都有一定的科学素质，以便与“提高全体公民科学素质”的思想相

一致；②掌握科学的学习方法和物理探究技能，并应用其解决实际

问题，以便和社会生活以及生产实践接轨；③保持物理学习的兴趣

并逐步养成良好的思维习惯和对待科学的品质，以利于实现终身教

育。

2.改变培养模式，激发探究热情

科学培养目标的调整要求人才培养方式作相应的变更。传统的培

养目标更多地关注学生学到了多少知识。因此，与之相关的教学模

式也倾向于知识的灌输。尽管传统的物理教学方式也曾在历史上发

挥了积极的作用，也曾培养了不少优秀的物理学人才，但由于此种

教学方式过于侧重知识的传授，大多表现为“填鸭式”，缺乏对学

生学习的