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邓稼先教学设计一等奖.docx

邓稼先教学设计一等奖

一、课题名称

“两弹”元勋邓稼先——一位大写的中国人

二、授课对象

初中或高中学生（根据学生认知水平调整深度与广度）

三、课时安排

1-2课时（建议2课时，确保情感体验与思想深度）

四、教材分析

本课选自部编版初中语文教材（或高中语文教材，视具体情况而定）。邓稼先的事迹是进行爱国主义教育、科学精神教育和人格修养教育的绝佳素材。课文以饱含深情的笔触，展现了邓稼先为国家核武器事业鞠躬尽瘁、死而后已的光辉一生。通过学习，学生不仅能了解历史，更能深刻感悟其崇高精神境界，从而内化为自身品格。

五、教学目标

（一）知识与技能

1.了解邓稼先的生平事迹，特别是他在“两弹一星”研制中的核心作用。

2.理解课文中关键语句的含义，品味作者饱含深情的语言。

3.学习通过具体事例展现人物品格的写作方法。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理文章脉络，把握主要内容。

2.运用圈点勾画、讨论交流等方法，深入体会邓稼先的精神品质。

3.通过拓展阅读和观看影像资料，丰富对人物的认知，提升信息获取与整合能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受邓稼先热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、勇于担当的崇高精神。

2.激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为国家和社会贡献力量的远大志向。

3.引导学生思考个人价值与国家命运的关系，培养责任意识和担当精神。