2026 二年级上册美术《捏可爱的泥人》课件.pptxVIP

一、前言演讲人2026-03-07

目录01.前言07.作业03.新知讲授05.互动02.教学目标04.练习06.小结08.致谢

2026二年级上册美术《捏可爱的泥人》课件

前言01

前言站在教室窗边，看着孩子们背着小书包蹦跳着进来，我摸了摸讲台旁那盒五颜六色的超轻黏土——今天要带他们玩的“捏泥人”，该从哪儿说起呢？记得去年带一年级玩陶泥时，有个小丫头捏了只三条腿的兔子，举着喊“这是我发明的魔法兔”，当时我就想：二年级的孩子手部肌肉更灵活了，该让他们用泥塑造更完整的“小人儿”了。

泥人，是最贴近孩子生活的艺术。一块泥在手里转，能变成妈妈、奥特曼、甚至他们自己——这种“把想象捏成实物”的快乐，比在纸上画画更直接。更重要的是，泥人承载着传统。我小时候在姥姥家，村口的老艺人用泥捏猪八戒，围观的孩子围成圈，现在的孩子或许没见过“泥人张”，但超轻黏土的柔软与安全，能让他们用另一种方式触摸这份“手作的温度”。

所以今天这堂课，不只是教捏泥的技法，更是要让孩子们在揉、搓、捏的过程中，感受“创造”的魅力，也埋下一颗尊重传统手工艺的小种子。

教学目标02

教学目标基于二年级学生的年龄特点（7-8岁，手部精细动作发展关键期，想象力丰富但需具体引导），我将本节课的教学目标拆解为三个维度：1.知识目标：认识超轻黏土的特性（易塑形、轻、可自然风干）；掌握泥工基础技法——揉、搓、捏、压、衔接；理解泥人造型