春天郊游音乐活动设计与指导.pdfVIP

活动名称：歌曲——《郊游》（中上）

指导要点：

1、在学习歌曲的基础上，可重点让幼儿比较出音乐所表现的不同情绪，并用声音表现

出来。

2、歌词中“青山绿水，一片锦绣”，幼儿难于理解和记忆，可将其转化为形象的图

画。

活动目标：

1、熟悉音乐的旋律和内容，感受乐曲ABA结构中A段欢快、B段抒情优美的不同情绪。

2、通过形象提示、迁移生活经验进行感知理解。

3、体验郊游的愉快情绪。

活动准备：

1、幼儿有郊游的生活经验。

2、幼儿手拉手郊游的。

活动过程：

一、复习歌曲《听》

要求：1、部分幼儿用稍断顿的方法唱1-3句的前半句；

另一部分幼儿用连贯的方法演唱1-3句的后半句，进行演唱，最后一句

齐唱。

2、能表现歌曲三拍子强弱弱地节奏。

二、学习歌曲“郊游”

1、导入活动

（1）幼儿郊游情景，体验愉快的情绪。

提问：什么叫郊游？

你去过哪里郊游？

（2）看图听音乐，感受乐曲情绪（重点感知“白云悠悠，柔柔”。）

2、请幼儿初步熟悉音乐并学习表演动作。

（1）范唱，幼儿熟悉音乐内容。

（2）动作提示，幼儿学唱歌曲。

（不同的动作提