《拟行路难(其四)》统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

;;;;;;2.查阅鲍照生平，知晓其时代背景;心非木石岂无感，

吞声踯躅不敢言！;拟行路难·其四

鲍照

泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。

人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁？

酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/路难。

心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅/不/敢/言。

;;;;1.（1）研读一二句，说说这两句诗歌运用了什么手法？有怎样的作用？;1.（2）研读三四句，说说这两句中的“命”指什么？作者对此有怎样的看法？;;2.（1）研读五六句，如何理解诗人酌酒、悲歌这些行为？

;2.（2）研读五六句，说说这两句塑造了一个什么形象？

;3.（1）研读七八句，这两句用了什么手法？表达了作者什么样的思想感情？

;3.（2）结合全诗，作者“愁”的根源又是什么?

;;;;;课堂检测

1.检查背诵

2.完成练习题

;;;;个人的命运与所处的时代息息相关，千百年来，多少文人雅士，有才而无望，英雄无用武之地”。

“冯唐易老，李广难封”，这是千古的悲怆。

鲍照的结局是人才之悲，更是时代之痛！;古人酌酒自宽，是时代的无奈；少年乘风破浪，是青春的担当。

读完《拟行路难》，愿我们明白：人生难免起伏坎坷，却不必消沉退缩。

身处这个充满机遇的时代，只管努力生长，大胆追梦，你的未来，终究由你自己书写。;