九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》阶段性复习知识清单.docxVIP

九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》阶段性复习知识清单

一、宏观建构：单元大概念与历史坐标系

（一）单元核心主旨【非常重要】

本单元的主题是“封建时代的欧洲”，时间范畴大致涵盖公元5世纪西罗马帝国灭亡至15世纪拜占庭帝国灭亡，即欧洲历史上著名的“中世纪”。其核心主线是古希腊罗马的古典文明终结后，在罗马帝国的废墟上，融合日耳曼因素、基督教因素和罗马因素，一种新的封建文明如何孕育、形成、发展并最终走向定型的全过程。我们要重点把握欧洲封建社会的三大支柱：封君封臣制的政治形态、庄园经济的经济基础、基督教神权的思想统治。同时，要辩证地看到，在这一被传统史家称为“黑暗时代”的千年里，恰恰孕育了近代西方文明的曙光——城市的复兴、大学的兴起以及拜占庭帝国对古典文化的保存。

（二）阶段特征与时空定位【基础】

1、政治维度：从罗马帝国的中央集权官僚体制演变为以土地为纽带的封君封臣制度，权力分散，等级森严，王权与教权并立且相互利用、相互斗争。自给自守的庄园成为基本的地方治理单元。

2、经济维度：从以奴隶劳动为基础的大庄园经济演变为以农奴劳动为核心的、自给自足的封建庄园经济。1011世纪起，随着生产技术的进步，手工业与农业分离，商业复苏，中世纪城市重新兴起，孕育着商品经济的新因素。

3、思想文化维度：基督教神学思想占据统治地位，文化教育被教会垄断，古典文化遭到压制。但从12世纪起，随