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中小学德育课程一体化实施方案

一、指导思想

中小学德育课程一体化建设，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。以学生发展为本，遵循学生身心发展规律和认知规律，构建目标明确、内容科学、学段衔接、载体丰富、常态长效的德育课程体系，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

育人为本，德育为先。始终将学生的健康成长和全面发展放在首位，把德育贯穿于学校教育教学的各个环节，渗透到学生学习生活的方方面面，确保德育工作的基础性和先导性地位。

一体化设计，螺旋上升。打破学段壁垒，对小学、初中、高中各学段的德育目标、内容、方法和评价进行整体规划与系统设计。根据不同年龄段学生的认知特点和成长需求，使德育内容由浅入深、由易到难，层层递进，螺旋上升，形成德育合力。

贴近实际，贴近生活，贴近学生。德育内容和形式要紧密联系社会发展实际、学生生活实际和思想实际。从学生熟悉的校园生活、家庭生活、社会现象入手，选取鲜活案例，设计生动活动，激发学生的情感共鸣和主动参与。

知行合一，注重实践。强调道德认知与道德实践的统一，引导学生在实践体验中感悟道理、锤炼品格、提升能力。鼓励学生走出课堂，参与社会实践、志愿服务等活动，在做中学、学中做，实现内化于心、外化于行。

协同联动，全员育人。加强学校、家庭、社会的沟通与合