《幼儿园班级组织与管理》_《幼儿园班级组织与管理》_项目六.pptxVIP

项目六

;请你思考??：

;;请你思考??：

;;三、幼儿园教师的人际关系;;四、幼儿园教师在师幼关系中的定位;四、幼儿园教师在师幼关系中的定位;案例：;四、幼儿园教师在师幼关系中的定位;四、幼儿园教师在师幼关系中的定位;问题情景：;四、幼儿园教师在师幼关系中的定位;小组讨论：;;问题情景1：;幼儿从2岁后半期开始,会产生强烈的自我意识,导致逆反心理,情绪波动大,2~3岁时是发脾气的高峰,大部分孩子在这个年龄都发脾气,这是心理学所说“第一反抗期”。因此,毛毛出现的行为是正常的,只要成人教育方法得当,就能够帮助幼儿顺利度过这个时期。但是,如果幼儿到了5、6岁还不改,就是一个问题行为了。;;;问题情景2:;1.幻想式谎言。

2.夸大式谎言。

3.社交性谎言。

4.补偿性谎言。

5.防卫性谎言。

6.逃避任务的谎言。

7.报复性谎言。

8.还有一种“谎言”,与心理上的“安全感”有关系。;美国奥伯林大学儿童心理发育教授南希·达林说:“如果你走进房间,发现5岁的孩子把牛奶洒得到处都是,问道‘是你干的吗?’这是在请他说谎。如果你说,‘你洒了牛奶,我们一起清理吧!’他就不大可能说谎。如果他还是说谎,最好一笑置之,同时让他明白,你知道他的小把戏。没必要因为说谎斥责他。”

不要表扬他们。尝到说谎的甜头后,孩子会更热衷于此。;;在一节语言课上，老师要求幼儿坐