《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》解读PPT课件.pptxVIP

《普通高中英语课程标准

（2017年版2025年修订）》解读;;;课程性质的内涵深化;;英语课程的工具性与人文性融合;;;普通高中英语课程的基础性;课程理念的优化升级;;重视信息技术对教与学的支持;;2025版课标注重理念与教学实践的结合，为每个理念配套了具体的实施要求与方向，避免理念成为“空中楼阁”，确保理念能够有效指导教师的教学实践。;学科核心素养的精准细化;;;;学习重构;课程目标的体系完善;总体目标的内涵升级;分素养目标的精准细化;;课程内容的结构化重构;确立三大主题;;;补充具有时代性与实操性的内容要点;学业质量标准的清晰界定;;;;教学实施的策略革新;素养导向的教学实施基本原则;;;强化信息技术与教学的深度融合;加强教学资源的开发与整合;评价体系的全面重构;构建过程性与结果性相结合的评价体系;实施定量与定性相结合的评价方式;创新素养导向的评价工具与方法;;师资建设的专业要求;明确素养导向下英语教师的核心专业素养;提出素养导向下英语教师的核心教学能力;规范英语教师的教学实施基本要求;;要求学校建立健全教师专业发展规划制度、校本研修制度等，将教师的专业发展纳入学校的整体发展规划，明确教师专业发展的目标、路径与要求。;强调教师的教研创新与教学研究能力;实施保障的体系构建;强化层级化的课程管理保障;多元化资源体系;标准化教学条件保障;;课标修订的实践启示与未来发展方向;素养导向