《英雄少年》教学设计.docxVIP

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教学设计说明

一、本次课教学指导思想：

本课是以中国传统体育项目健身武术操《英雄少年》展开的教学，通过学习抱拳礼，以及武术操的基本动作组合，让学生了解认识中华武术的魅力。提高学习武术操的兴趣。整个学习过程强调学会、巩固、展示，以提高学生积极参与学习精神，树立学习自信心。

二、学情与教材分析：

本节课教学的对象主要是七年级学生，他们有较强的体育意识和运动参与的积极性，对新鲜的事物充满好奇，但是由于升入初中文化课压力，可能会出现体育课中消极的情绪，对学习产生不利影响。本节课力求从教法和学法上创新，进而激发学生的学习兴趣，让他们积极参与。武术作为一种民族体育项目，受到学生的喜爱。《英雄少年》武术操结合了中学生身体发育的特点，既吸取了广播操、体操的韵律，又结合武术的刚劲有力。学生通过学习能得到美育熏陶，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，又能强健体魄，能培养学生对武术的兴趣和民族自豪感，深刻了解中华武术文化。本节课主要学习武术操的抱拳礼和一、二节，教材特点是动作简单。要求学生掌握基础动作为主，为今后武术操学习打下基础。

三、教学设计思路：

以师生共练行进间跑步游戏热身活动穿插一些简单的武术手型，步形引出武术操。

课的热身部分采用积极参与形式。教师用示范和讲解作出生动的提示，激发学生的学习欲望，调动学习积极性。

学习抱拳礼，第