念奴娇赤壁怀古.pptVIP

*2008年度“泰鸿杯”优秀教育教学作品征集水寨中学罗贵锋教学课件语文必修4教学目标1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。2、领悟作者的思想感情，揣摩重点语句，提高鉴赏能力。3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。4、初步掌握品尝词的基本步骤和方法。教学重点：品味词的意境,感受词人抒写胸中的豪情壮志,掌握烘托的方法。关于作者及写作背景苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称为“苏辛”，散文与欧阳修并称为“欧苏”，与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”。著有《东坡全集》、《东坡乐府》等。背景：北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇guānqiánglǔ纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，