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历史思维与历史学科核心素养培养的协同教学案例研究论文

摘要：本文以历史思维与历史学科核心素养培养的协同教学为研究核心，通过具体案例分析，探讨如何在教学过程中实现历史思维的渗透与核心素养的培育，以期为提高历史教学效果提供参考。

关键词：历史思维；历史学科核心素养；协同教学；教学案例

一、引言

（一）历史思维与历史学科核心素养的内涵及重要性

1.历史思维的内涵及其在历史教学中的地位

历史思维，作为一种独特的思维模式，强调对历史事件、人物、现象的全面、客观、理性的认识。在我国历史教学中，历史思维具有举足轻重的地位。它既是历史学科的基本素养，也是学生形成正确历史观、世界观的重要途径。通过培养历史思维，