2026年3月-7月学习教育问题查摆清单+树立和践行学习教育问题清单（50条）.docxVIP

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TOC\o1-3\h\u302026年3月-7月学习教育问题查摆清单 1

16777树立和践行学习教育问题清单（50条） 4

2026年3月-7月学习教育问题查摆清单

查摆时限：2026年3月1日至7月31日

查摆对象：各级党员干部、公职人员

核心要求：紧扣政绩观偏差突出问题，结合阶段性工作实际，深挖思想根源、找准具体表现、明确整改方向，做到见人见事见细节

一、急功近利方面问题查摆

工作推进求快不求质：3-7月阶段性任务推进中，一味追求速见成效、快速交账，对打基础、利长远的工作敷衍应付，重速度、轻质量，重进度、轻实效，甚至为赶时限简化流程、降低标准，忽视工作落地效果和长远影响。

重眼前轻长远：紧盯短期考核指标、阶段性亮点打造，对周期较长、见效较慢的民生改善、产业培育、生态修复等工作投入不足，缺乏久久为功的定力，存在“重显绩、轻潜绩”的短视行为，违背可持续发展要求。

决策部署急于求成：开展工作未经充分调研论证，仓促定方案、赶进度，盲目定高指标、压硬任务，忽视基层实际和客观规律，导致3-7月推进的部分工作半途而废、返工整改，浪费人力物力财力。

政绩追求急于出彩：把阶段性工作当作个人出彩、博取关注的筹码，热衷于短平快项目，对矛盾多、难度大、见效慢的硬任务拖延滞后，存在“挑肥拣瘦”“避重就轻”的功利心态，宗旨意识淡化。

二、盲目