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高校合并后的文化整合模式与效果比较

第一章问题导向与应用需求分析

1.1现实问题识别与背景分析

1.1.1行业现状与问题识别

自上世纪九十年代以来，我国高等教育管理体制经历了深刻的变革，高校合并作为优化教育资源配置的重要手段，在提升高校综合实力方面成效显著。然而，在硬件资源整合完成后，软性的文化整合滞后问题日益凸显。许多合并高校仅实现了形式上的“合一”，尚未实现实质上的“化一”，导致校内存在多元文化冲突、师生归属感缺失以及管理理念摩擦等深层问题。这种“形合神散”的现状，严重制约了合并高校产生“1+12”的协同效应，成为阻碍高校内涵式发展的关键瓶颈。

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