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高中生物科学史教学中的科学史知识传授与核心素养培养论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学中如何有效传授科学史知识，以及如何培养学生核心素养。通过分析科学史知识传授与核心素养培养的重要性，本文提出了相应的教学策略，为高中生物科学史教学提供参考。

关键词：高中生物科学史；知识传授；核心素养；教学策略

一、引言与背景

（一）高中生物科学史知识传授的重要性

1.丰富学生知识体系，提高学科素养

高中生物科学史是生物学科的重要组成部分，通过学习生物科学史，学生可以了解生物学的发展脉络，掌握生物学的基本概念、原理和方法，从而丰富自己的知识体系，提高学科素养。科学史知识的传授有助于学生更好地理解生物学现象