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小学科学论证式教学在科技发明创造教育中的应用实践论文

摘要：本文旨在探讨小学科学论证式教学在科技发明创造教育中的应用实践，分析其在培养学生科学素养、创新思维及动手能力方面的积极作用。通过具体案例，阐述论证式教学在科技发明创造教育中的实施策略及成效。

关键词：小学科学；论证式教学；科技发明创造；教育实践

一、引言

（一）科学论证式教学的重要意义

1.有助于培养学生的科学素养

科学论证式教学以学生为主体，教师为主导，通过引导学生进行观察、实验、分析、推理等环节，培养学生的科学思维和方法。在科技发明创造教育中，科学论证式教学能够帮助学生建立正确的科学观念，提高科学素养，为未来的科技创新奠定基础。

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