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小学教研活动记录样例

一、活动基本信息

*活动主题：核心素养导向下的小学中段语文阅读教学策略探究

*活动时间：202X年X月X日下午X点-X点

*活动地点：学校三楼会议室

*主持人：张XX(语文教研组组长)

*记录人：李XX(三年级语文教师)

*参与人员：全体语文教师（X名）、分管教学副校长王XX

*缺席人员及原因：无

二、活动目标

1.深入理解语文核心素养的内涵，特别是在阅读教学中如何具体体现和落实。

2.针对小学中段学生特点，共同探讨提升阅读教学有效性的策略与方法。

3.结合教学实例，反思当前阅读教学中存在的问题，寻求解决方案，提升教师专业能力。

4.初步形成符合我校中段学生实际的阅读教学优化建议或方案。

三、活动准备

1.主持人张XX提前一周将《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于核心素养和阅读教学的相关内容整理成学习材料，分发至各参会教师。

2.确定由刘XX老师（四年级语文骨干教师）作为主分享人，准备关于“核心素养下中段阅读教学案例与策略”的主题发言。

3.要求参会教师提前研读学习材料，并结合自身教学实际，思考当前中段阅读教学中遇到的困惑及初步的解决思路。

四、活动过程与主要内容记录

(一)主持人开场与主题引入(约15分钟)

主持人张XX老师首先感谢各位老师的准