植树问题教学设计 (二).pdfVIP

植树问题

教学内容：

人教版实验教材四下P117—P118植树问题例1及做一做。

教学目标：

1.知识能力目标：让学生从悉的生活情境中发现并理解掌握间隔数与植树

棵数的规律，会解决简单的植树问题。

2.过程目标：使学生经历感知、理解知识的过程，体验“复杂问题简单化”的

解题策略和方法。并利用规律解决一些实际问题。

3.情感目标：通过实践活动激发学生热爱数学的情感，感受日常生活中处处

有数学，体验学习成功的喜悦。

教学重点：会应用植树问题的规律解决两端都种的问题。

教学难点：理解间隔与棵树之间的规律（总长*1可距=间隔数

间隔数+1=植树棵数），并能运用规律解决逆向思维的实际问题。

教具准备：

多媒体课件

学具准备：

实验记录单，直尺

教学过程：

一、手指引入，导入新课。

1、用手指理解间隔

两个手指一个隔，三个手指两个隔，会说吗？请继续,