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2026年青岛版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：常见的动物

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“常见的动物”为核心主题，立足于《义务教育科学课程标准（2022年版）》对小学低年级“生命科学领域”的明确要求，聚焦学生日常生活中可观察、可接触的动物世界，构建“亲近自然、尊重生命”的启蒙教育体系。主题设计并非简单罗列动物名称，而是以“动物与人类和谐共生”为主线，引导学生从家庭宠物、校园生物到社区生态环境，层层递进感知动物的多样性与适应性。这一主题深度契合青岛市“海洋生态文明教育示范区”建设背景，融入本地特色资源——如青岛海滨常见鸟类（海鸥、白鹭）和陆地