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基于核心素养的小学道德与法治课程教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学道德与法治课程教学策略，分析当前小学道德与法治教育中存在的问题，提出相应的教学策略，以促进学生全面发展，提高道德素养和法治意识。

关键词：核心素养；小学道德与法治；教学策略

一、引言

在新时代背景下，教育改革不断深入推进，核心素养已成为教育领域关注的焦点。小学道德与法治课程作为培养学生核心素养的重要载体，对于塑造学生健全人格、培养法治意识具有举足轻重的作用。然而，在当前的教学实践中，小学道德与法治课程仍存在一些问题，亟待加以解决。

（一）1.小学道德与法治课程的重要性

小学阶段是学生品德形成的关键时期，道德与