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  • 2026-04-01 发布于江西
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广东版七年级美术下册教案化腐朽为神奇

《化腐朽为神奇》教学设计

 (一)教学理念

 创造和超越是美术的灵魂,在美术教学中推行创新培养是艺术本身的要

求,也是现代教育思想的一个重要特征。

 创新教育在正确教育思想的指导下如何落实于具体的课堂教学活动中,并

取得效果是当前实施素质教育的根本难题。由于长期对教学目标把握的偏颇

和教学形式的单一,使学生的创造潜能和艺术兴趣不能完全地发挥,并随年

龄的增大,学生升上初中读书对美术学习的热情有所减弱,这是一带有较普

遍性的问题。一方面与学生的审美情趣渐渐进入写实期有关,但重要的是与

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