一、跨学科视域下七年级历史“明代的科技记忆与家国情怀”大单元导学案.docx

一、跨学科视域下七年级历史“明代的科技记忆与家国情怀”大单元导学案

本导学案基于《义务教育历史课程标准（2022年版）》“了解明清时期统一多民族国家巩固与发展”的课程内容要求，立足七年级学生认知规律，以“明代的文化创造力与国家认同”为学科大概念，深度融合历史、地理、文学、建筑美学及科学技术史等多学科视角，采用“大单元·任务群·智能化”三位一体的动态学习路径设计。全案以提升学生核心素养为逻辑起点，以深度学习为实施导向，力求在唯物史观的统领下，实现从知识习得到价值认同的完整闭环。

（一）教材分析与教学蓝图重构

1.教材内容的学科本质解构

本课位于部编版七年级历史下册第三单元《明清时期：统一多民族