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高中英语教学中学生自主学习策略的实践与反思论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨了学生自主学习策略的实践与反思，旨在提高学生的英语学习兴趣和自主学习能力。文章首先阐述了自主学习的概念，接着分析了两种有效的自主学习策略，并对其实践过程进行了反思，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语教学；自主学习策略；实践；反思

一、概念阐述

（一）1.自主学习的内涵

自主学习是一种学习者在学习过程中主动参与、积极探究、独立思考的学习方式。它强调学习者在学习过程中的主体地位，要求学习者具备自我驱动、自我监控和自我评价的能力。在高中英语教学中，自主学习策略的运用能够激发学生的学习兴趣，提高学习