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人教版五年级数学下册观察物体同步练习题

同学们，“观察物体”这一单元带我们走进了奇妙的空间世界。从不同的方向观察同一个立体图形，往往会看到不同的形状，这不仅有趣，更是培养我们空间想象力和几何直观能力的重要途径。通过下面的同步练习，让我们一起巩固所学知识，擦亮双眼，仔细观察，用心思考，逐步构建起清晰的空间观念吧！

一、基础巩固：我会认，我会选

1.慧眼识物：下面的立体图形，从正面看是什么形状？（在正确答案下的括号里画“√”）

(图形描述：一个由3个小正方体组成的立体图形，底层2个并排，上层1个在左边正方体的上面)

A.田字格()

B.横着的两个正方形()

C.竖着的两个正方形()

D.左边两个竖着，右边一个()

2.视角辨析：一个立体图形，从左面看是一个正方形，从上面看是两个横着排列的正方形，这个立体图形可能是下面的（）。

(给出2-3个不同的简单立体图形选项，如A是2个小正方体并排；B是底层2个并排，上层1个在左边；C是3个小正方体排成一列)

3.连一连：下面的立体图形分别从正面、上面和左面观察，看到的图形是什么？请你用线连一连。

(给出1个稍复杂的立体图形，例如由4个小正方体组成的“L”形，再给出3组不同方向看到的平面图形，让学生连线)

二、动手操作：我会画，我会填

1.画一画：下面是由相同的小正方体搭成的立体图形，请你分别画出从正面、上