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高中生物科学史教学中的核心素养培养与教学策略创新论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学中核心素养的培养与教学策略的创新。通过分析当前高中生物科学史教学的现状，提出相应的教学策略，以期提高学生的核心素养，为我国生物学教育改革提供有益参考。

关键词：高中生物科学史；核心素养；教学策略；创新

一、引言与背景

（一）1.高中生物科学史教学的现状分析

在我国高中生物教学中，科学史教育一直是一个重要的组成部分。然而，在现实教学中，科学史的教学现状却不容乐观。首先，教师对科学史的认识不足，往往将其视为生物知识的附属品，缺乏深入挖掘和拓展。其次，学生在学习过程中，对科学史的重要性认识不够，容易将其视为负担