余弦定理及其应用高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

第六章平面向量及其应用6.4.3余弦定理及其应用人教A版必修第二册主讲人：XXX

学习目标1、理解余弦定理的推导过程，掌握其公式及变形式，能运用余弦定理解三角形。2、会用余弦定理计算并解决应用问题。

1324内容索引情境导入新知探究讲练互动本课小结

01情境导入

情境导入一个三角形含有各种各样的几何量，例如三边边长、三个内角的度数、面积等，它们之间存在着确定的关系。例如，在初中，我们得到过勾股定理、锐角三角函数，这是直角三角形中的边、角定量关系。对于一般三角形，我们已经定性地研究过三角形的边、角关系，得到了SSS，SAS，ASA，AAS等判定三角形全等的方法。这些判定方法表明，给定三角形的三个角、三条边这六个元素中的某些元素，这个三角形就是唯一确定的。那么三角形的其他元素与给定的某些元素有怎样的数量关系？

02新知探究

新知探究■1、余弦定理??

新知探究■1、余弦定理?已知三角形两边和夹角求出第三边?已知三角形的三边求出三个角

新知探究■1、余弦定理思考：勾股定理指出了直角三角形中三边之间的关系，余弦定理则指出了三角形的三条边与其中的一个角之间的关系。你能说说这两个定理之间的关系吗？??

随堂练习??

随堂练习??

新知探究■3、余弦定理应用举例在实践中，我们经常会遇到测量距离、高度、角度等实际问题。解决这类问题，通常需要借助经纬仪以及卷尺等测量角和距离的工具进行测量。具体测