初中语文九上诗词五首教学设计.pdfVIP

《24诗词五首》

课题：

一、教学目标

1、了解作者的相关情况；

2、了解诗词的创作背景；

3、领悟诗词中营造的意境和词人的思想感情；

4、记住诗词中的千古名句。

二、重点难点

1、通过诵读感悟诗词作者的思想感情；

2、背诵全文；

3、结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴以及它在后世的意义衍射效应；

4、品味精妙的诗歌语言。如：“但愿人长久，千里共婵娟。”等。

三、教学：4

中考：名句赏析。

教学流程：

一、激趣导入

开创了田园诗派，影响了后来的文人墨客，特别是唐朝的几位诗人，就是

其中之一，今天我们学维的一首边塞诗。齐读题目《使至塞上》

简介作者

（701－761），字摩诘，时期的著名诗人，官至尚书右丞。他是唐代山水田园

派的代表。与合称“晚年无心，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。著

有《丞集》。

二、预习

三、合作学习

（一）使至塞上

1.解题：

使：出使；（）出使到边塞