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小学音乐六年级上册《茉莉花》微课程设计方案

一、课程基本信息

*课程名称：江苏民歌《茉莉花》赏析与学唱

*年级学期：六年级上册

*学科领域：音乐

*课时安排：1课时（微课程，建议时长15-20分钟）

*课程类型：歌唱课、欣赏课

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解江苏民歌的基本风格特点，知道《茉莉花》是我国著名的民间歌曲。

2.能够用自然、圆润的声音演唱《茉莉花》，吐字清晰，注意歌曲中“哎”、“哟”等衬词的运用及韵味。

3.学习歌曲中下滑音、倚音等装饰音的演唱技巧，准确把握歌曲的节奏和旋律走向。

（二）过程与方法

1.通过聆听、模唱、对比等方式，感受歌曲优美抒情的旋律和细腻含蓄的情感。

2.在教师的引导下，积极参与歌曲的学唱和情感体验，尝试用肢体语言或简单的舞蹈动作辅助表现歌曲意境。

（三）情感态度与价值观

1.感受茉莉花的洁白芬芳与歌曲所蕴含的对美好生活的热爱与赞美之情。

2.激发对我国民族民间音乐的兴趣和喜爱，增强民族自豪感。

三、教学对象分析

六年级学生已具备一定的音乐感知能力和演唱基础，对民歌有初步的概念。他们求知欲强，乐于参与音乐活动，对具有地方特色的音乐作品抱有好奇心。但对于民歌中细腻的情感表达和装饰音的演唱技巧可能还需要教师的细致引导。

四、教学重难点

*教学重点：

1.学唱歌曲《茉莉花》，体