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六年级数学扇形教学设计：理解扇形概念与圆心角关系.pdfVIP

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  • 2026-04-02 发布于北京
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六年级数学扇形教学设计：理解扇形概念与圆心角关系.pdf

    学生

    年级六年级学科数学

    授课上课

    第（）次课：3

    时间

    教学

    扇形

    课题

    1、使学生理解、认识弧、圆心角以及它们间的对应关系，在此基础上认识扇形，并能

    教学准确判断圆心角和扇形，理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积。

    目标2、培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单的实际问题

    3、渗透转化的数学思想

    教学

    重点：理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积

    重点/

    难点：运用所学知识解决简单的实际问题

    难点

    课后

    根据学生的上课情况布置

    作业

    提交

    2015年月日学科组长检查签名：_____________

    时间

    知识导入（

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