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初中法治教育案例教学与法治教育实践基地建设研究论文

摘要：初中阶段是青少年法治观念形成的关键期，法治教育落实立德树人根本任务的重要载体。当前，初中法治教育存在教学模式单一、实践体验不足等问题，制约了法治素养的培育实效。本研究聚焦案例教学与实践基地建设的融合路径，探索通过真实案例情境化教学与沉浸式实践体验相结合，破解法治教育“知行脱节”困境，旨在提升初中生法治认知、法治情感与法治实践能力，为构建“理论-实践-内化”的法治教育体系提供实践参考。

关键词：初中法治教育；案例教学；实践基地建设；法治素养；知行合一

一、引言与背景

（一）初中法治教育的时代价值与现实需求

1.法治中国建设对青少年法治