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第三单元知识盘点2024小学同步测控优化设计XIAOXUETONGBUCEKONGYOUHUASHEJI

目录知识梳理重点突破重点集训

知识梳理

重点突破重点一立体图形的认识(见教材第69页第2题)我说你猜。

[思路分析]明确这几种立体图形的名称,了解立体图形的特征(zhēnɡ)。立体图形特征长方体长长方方的、有6个平平的面、面有大有小正方体四四方方的、有6个平平的面、面的大小一样圆柱直直的,上下一样粗,两端是圆圆的、平平的面球可以向四面八方滚动解答:是圆柱。

重点二立体图形的拼搭(见教材第71页第2题)

[思路分析]拼成后的立体图形是由9个小正方体组成的,所以可以数一数每堆立体图形的个数,合在一起如果是9个小正方体就有可能组成,再看看拼成后的形状。解答:

重点集训一、数一数,填一填。4431

二、上面每组物体分别可以拼成下面的哪个组合图形?拼一拼,连一连。

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