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- 2026-04-02 发布于河北
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2026春教科版六年级下册科学物《质的变化》教案
第四单元物质的变化
L厨房里的物质与变化(教案简案)
教学目标
1知道我们身边的一切都是物质,物质总是在不断地发生变化。
2.能区分厨房里的物理变化和化学变化。
教学重点
观察并区分厨房里物质发生的物理变化和化学变化。
教学难点
理解“有新物质生成”是判断化学变化的根本依据。
教学过程
L导入:展示厨房场景,提问“厨房里的东西都在变吗
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