活动的组织与实施53课件讲解.pptxVIP

活动的组织与实施主讲人：张宝英

CONTENTS目录01案例导入02心理健康教育活动的组织与实施中的六个核心技能03未来职业岗位的应用

案例导入01

案例导入满腔热情设计了一场讲座，结果只来了三个听众精心准备了团辅方案，却因场地问题无法开展活动过程很顺利，最后却发现预算超支被问责

案例导入跳过调研凭想象场地踩点流于形式人员分工一锅粥主题定位模糊时间协调缺乏弹性预算编制拍脑袋方案撰写只有内容没有风险预案重专业、轻管理

心理健康教育活动的组织与实施中的六个核心技能02

技能一：活动调研明确目标用户第一，“为谁做？”是青少年、职场妈妈，还是企业员工？他们的年龄、职业、普遍的心理困扰是什么？洞察需求痛点第二，“做什么？”是为情绪困扰而来，还是想学习亲子沟通技巧？盘点自身资源第三，“怎么做？”专家擅长什么？机构能提供哪些支持？

技能一：活动调研活动调研的方法焦点小组则能激发群体讨论，发现深层需求。线上问卷可以快速收集大量数据。深度访谈能获取鲜活的一手故事。

技能二：活动主题策划失败的主题“心理健康知识讲座”成功的主题“走出情绪内耗：给高敏感者的自我关怀指南”

技能二：活动主题策划优秀主题的三大特质传递希望和力量，而不是渲染问题。积极性直击目标人群的特定需求。精准性吸引力语言生动、有画面感，让人一看就想点开。

技能二：活动主题策划单向传播知识的讲座活动主题的选择深度互动的工作坊放松