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高品课堂教学方案

序号：学科：数学任课教师:授课时间：授课班级:

课题22.3实际问题与二次函数（第课时）

能够表示图形面积问题中变量之间的二次函数关系，

会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值（或最小值）

教学内容

能够表示困形面积问题中变量之间的二次函数关系，

会运用二次函数的顶点坐标与增减性求出实际问题的最大值（或最小值）

教学目标

能正确分析图形问题中的数量关系，

能建立二次函数的数学模型并分析其自变量取值范围

核心问题

能利用二次函数的最值与增减性解决图形面积问题中的最值

探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问

教学重点

题的方法.

教学难点能利用二次函数的最值与增减性解决国形面积问题中