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高中地理教学实践力培养策略：基于地理研究性学习的教学实践论文

摘要：本文以高中地理教学实践力培养为核心，探讨基于地理研究性学习的教学实践策略。通过分析当前高中地理教学中实践力培养的不足，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的地理实践力，为我国地理教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中地理；实践力；研究性学习；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中地理教学中实践力培养的重要性

随着我国教育改革的深入推进，高中地理教学越来越注重学生实践力的培养。地理实践力作为一种综合能力，涵盖了地理知识的应用、地理现象的观察与分析、地理问题的解决等多个方面。在高中地理教学中，实践力的培养具有重要意义。

首先，地理实践