菱形（1）课件浙教版八年级数学下册.pptxVIP

第五章特殊平行四边形5.2.1菱形（1）

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标01021.经历菱形的概念、性质的发现过程。2.掌握菱形的概念。3.掌握菱形的性质定理“菱形的四条边都相等。”4.掌握菱形的性质定理“菱形的对角线互相垂直。”

03新知探究我们知道，有一个内角为直角的平行四边形是矩形。如图5-10，将?ABCD的边AB沿BC方向平移，可得到一系列平行四边形。当?ABCD的邻边长相等时，对角线有什么特殊的性质？

03新知讲解平行四边形菱形探究:观察上图中的这些平行四边形，你能发现它们有什么样的共同特征？提炼概念菱形：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

03新知讲解菱形具有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上。图片欣赏

03新知讲解菱形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的所有性质。对边平行、对边相等对角相等、邻角互补对角线互相平分。菱形还有什么特殊的性质吗？

03新知讲解菱形也是特殊的平行四边形，所以它除具有一般平行四边形的性质外，还具有一些特殊的性质。菱形的性质定理：菱形的性质定理1：菱形的四条边都相等。你能证明菱形的性质定理1吗？

02新知导入已知：四边形ABCD是菱形，且AB=BC求证：AB=BC=CD=DA。证明：∵四边形ABCD是菱形且AB=BC∴AD=BC,AB=DC