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《口语交际：辩论》教案

【核心素养目标】

文化自信：通过摆事实、讲道理丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问

题。

语言运用：能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。

思维能力：能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，

审美创造：能注意说话的语气和技巧，学会多角度思考问题、全而看待事物。

【课前解析】

本次口语交际的话题是“辩论”，让学生围绕生活中容易产生分歧的问题,

展开讨论，提高学生条理清楚、有理有据表达自己观点的能力，引导学生会多角

度思考问题、全面看待事物。

关注辩论：辩论赛也叫作辩论会。它在形式上是竞赛双方就某一问题进行辩

论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思

维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。

关注表达技巧：

1.借力打力，借对方攻击之力反击对方。

2.移花接木，剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上与我方有利的观点或

材料,。往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。

3.顺水推舟，表面上赞同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导

中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设