小学语文-小学语文25翠鸟教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《翠鸟》教学设计

一、导入新课

鸟是我们人类的朋友，我们都喜欢它，今天我们再来认一个新朋友，i种生活在水边

的鸟。

它喜欢停在水边的苇秆上，爱贴着水面疾飞，才见它飞起，一转眼它又轻轻地停在水边

的苇秆上了。（板书：翠鸟）

这就是翠鸟。翠鸟到底是什么样一种鸟呢？请同学们打开课本让我们一起去读书了解,

注意老师对你的读书提示,

PPT出示：

读书提示：

1.自学字词（注意读准字音，联系上下文想想意思）；

2.读通课文。

现在放声读文开始吧！

二、初读课文，整体理解

大家读得很认真，我们来检测一下效果如何。

PPT出示：

苇秆橄榄色赤褐色尽管

逃脱锐利蹬开叼起

荡漾饲养海翁陡峭

同学们读得真准确，在这篇课文中有一句话总写了我们想拥有一只翠鸟，谁找到了？

PPT出示：我们真想捉一只翠鸟来饲养。

这句话中你认为哪个词应该读得重一些才能表现出我们很想拥有一只翠鸟呢？（真想）

谁来