2025-2026新教科版小学科学三年级下册全册教学设计.pdfVIP

新教科版三年级科学下册全册教学设计

（2025-2026学年第二学期）

1.1《根据太阳辨别方向》

一、教材分析

本课选自教科版科学三年级下册第一单元，属于2022年版《义务教育科学课程

标准》中“地球与宇宙科学领域”的内容。课程围绕“地球上有昼夜交替、四季

变化等有规律的自然现象”这一核心概念，引导学生探究太阳东升西落这一可观

测的规律现象，并学习将其应用于方向的辨别。教材编排遵循探究逻辑：从生活

经验聚焦问题，到回顾古人智慧与已有知识，再到通过模拟实验与实地观察建构

“太阳—影子—方向”三者间的科学联系，最后进行反思与拓展。本课的学习，

为学生建立空间方位感、理解自然现象与人类活动的关系奠定了基础，充分体现

了科学源于生活、服务于生活的理念，符合新课标强调的实践性与综合性要求。

二、学情分析

前概念：学生已具备“太阳东升西落”的生活经验，并在二年级学习过“太阳的

位置变化”，知道一天中太阳位置会移动，阳光下物体影子会变化。对于“东南

西北”四个方向有听说，但准确辨别和建立与太阳运动的稳定关系存在困难。部

分学生可能知道指南针，但不清楚其原理。

认知水平：三年级学生处于具体运算阶段，能进行简单的逻辑推理，但空间想象