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六年级道德与法治下册教案（精编版）

一、第一单元完善自我健康成长

（一）单元教学总览

本单元紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》要求，聚焦“健全人格”“道德修养”两大核心素养，引导学生正确认识自我与他人的关系，学会尊重、宽容与反思，化解成长中的人际矛盾，培养积极向上的人生态度，为健康成长和顺利过渡到初中生活奠定基础。

本单元共安排6课时，具体分配如下：

?第1课《学会尊重》：2课时

?第2课《学会宽容》：2课时

?第3课《学会反思》：2课时

（二）第1课学会尊重

1.第1课时：尊重他人

（1）教学目标

①知识与技能：了解尊重的含义与意义，知道尊重他人的具体表现，懂得每个人都值得被尊重；掌握尊重他人的基本方法，能在生活中践行尊重行为。

②过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情景模拟等活动，引导学生主动思考尊重的意义，提升辨别是非、践行道德准则的能力。

③情感态度与价值观：树立尊重他人的意识，养成尊重他人的行为习惯，培养友爱、谦和的品质，体会尊重带来的和谐与美好。

（2）教学重难点

①教学重点：理解尊重他人的内涵，掌握尊重他人的具体方法。

②教学难点：在实际交往中主动尊重他人，学会包容他人的差异，维护他人的自尊心。

（3）教学方法

情境教学法、案例辨析法、小组合作法

（4）教学准备

①教具准备：多媒体课件（包含尊重相关情境图片、案例视频、名言警句