《了解空气》教案.pdfVIP

了解空气

一、教学目标：

1、引领学生运用多种方法感知空气的存在，了解空气是一种无色、无味、

透明的气。空气没有一定的形状。空气占领着我们的周围空间。让学

生经历一个科学探索活动的过程。

2、培养学生运用多种方法，选择材料，设计实验，证明空气的存在、流

动以及空气占领着空间。

3、激发学生学习科学、探索科学神奇的兴趣，培养学生实事求是的科学

态度。

二、教学重点：空气的存在、流动以及空气占领着空间。

教学难点：对实验结果进行分析，得出结论的能力。

三、课时安排：二课时

四、教学过程：

第一课时

材料准备：

教师用：水槽、气球、塑料袋、可乐瓶、三角漏斗、平底烧瓶、集气瓶

等材料。

学生用（4人一组）：水槽、可乐瓶、气球、剪刀、铁钉、吸管等。

教学步教学媒教师行为学生行为教学思路

骤

、1、我有一个谜语，猜谜语