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- 2026-04-02 发布于江西
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青岛版(五年制)二年级上册《野营有余数的除
法》教学反思
《有余数的除法》是表内除法的延伸,教学中我为学生搭建自主学习、
主动建构知识的平台,把理解有余数的除法的意义作为教学的主线,让学生
在动手操作中感知余数,认识余数。根据儿童的年龄特点,通过直观形象的
教具展示、学具操作、自我探究等形式,使学生积极主动参与学习,通过自
己的努力发现问题,解决问题,来构建新的知识体系,给学生以成就感。恰
如其分地体现了新课改的教学理念。同时课堂中培养了学生各方面的能力。
整节课多数是让学生在动手中认识余
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