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中西方历史教育比较视角下初中历史时空观念培养策略研究论文

摘要：本文以中西方历史教育为比较视角，探讨在初中历史教学中如何培养学生的时空观念。通过对中西方历史教育的分析，提出针对性的培养策略，以期为我国初中历史教育改革提供参考。

关键词：中西方历史教育；初中历史；时空观念；培养策略

一、引言

在历史教育中，时空观念的培养具有重要意义。一个具备时空观念的学生，能够更好地理解历史事件的来龙去脉，把握历史发展的规律，从而增强民族认同感和历史责任感。然而，在我国初中历史教育中，时空观念的培养尚存在诸多不足。为了改进现状，本文从以下两个方面进行比较分析，并提出相应的培养策略。

（一）中西方历史教育在时空观