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初中数学教学中趣味游戏对学生数学思维模式的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中趣味游戏对学生数学思维模式的影响。通过分析趣味游戏在数学教学中的应用及其对学生思维模式的积极作用，本文提出了趣味游戏在数学教学中的具体实践策略，以期提高学生对数学的兴趣，培养学生良好的数学思维习惯。

关键词：初中数学教学；趣味游戏；数学思维模式；影响

一、概念阐述

（一）1.趣味游戏的定义与特点

趣味游戏是指在数学教学中，教师运用富有创意和趣味性的教学手段，将数学知识与游戏活动相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。趣味游戏具有以下特点：首先，它能够激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中体验到数学的乐趣；其次，