学校教师行为规范与师德建设手册.docxVIP

学校教师行为规范与师德建设手册

第1章总则

1.1教师行为规范的基本原则

教师行为规范是学校管理的重要基础，其基本原则应以“立德树人”为核心，坚持“依法治教、以人为本、规范执教、追求卓越”的理念。原则之一是“师德为先”，要求教师在教学、科研、管理等工作中始终以高尚的师德标准自我约束，做到“为人师表、以身作则”。

第二个原则是“公平公正”，要求教师在教学、评价、管理等环节中做到程序公开、结果公正，避免因个人偏见或主观因素影响判断。第三个原则是“规范有序”，要求教师遵循学校制定的规章制度，做到“知规、守规、用规”，确保行为符合学校管理要求。第四个原则是“持续发展”，要求教师不断提升自身专业能力与道德修养，推动自身成长与学校发展同步提升。

第五个原则是“协同共进”，强调教师之间应形成良好的合作机制，共同维护学校良好育人环境。第六个原则是“责任担当”，要求教师在教育教学中勇于承担责任，敢于面对挑战，做到“责任在肩、使命在心”。第七个原则是“服务育人”，要求教师以学生为中心，关注学生全面发展，做到“以学生为本、以发展为本”。

1.2教师行为规范的适用范围

本规范适用于全体在岗教师，包括但不限于专职教师、辅导员、班主任、教研组长、行政管理人员等。适用范围涵盖教师的教育教学行为、科研工作、教学管理、学生管理、家校沟通、职业发展等方面。

适用范围明确界定为“教学