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软件建模技术 教案汇总 第1--9 初识软件建模---使用状态机图实现系统动态行为分析.docx

软件建模技术 教案汇总 第1--9 初识软件建模---使用状态机图实现系统动态行为分析.docx

    湖南科技职业学院

    课堂教学设计方案

    授课内容

    初识软件建模

    授课学时

    2学时

    授课班级

    授课时间

    授课地点

    教学模式

    线上线下混合式教学

    学情分析

    学生已具备基础的计算机知识，但对软件建模的抽象概念（如UML建模语言、软件工程流程）缺乏系统认知。学生可能存在以下问题：

    1.对“模型”的抽象思维不足，难以理解从现实到模型的转换过程；

    2.混淆软件与硬件的本质区别，对软件危机、软件工程的系统性方法认知模糊；

    3.对UML的可视化符号（如类图、用例图）缺乏直观认识，实践操作经验较少。

    教学目标

    知识目标

    理解软件建模的基本概念。

    理解软件工程的基本概念。

    掌握UML的

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