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- 2026-04-03 发布于北京
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一、重视解题格式、步骤的规范性
规范的格式和严密的步骤,能充分体现出应试者的“严谨治学”“精益求
精”的涵养,体现出应试者顺畅科学的应答思路和良好的做题习惯。以计算
题为例:“解”“设”(直设和曲设)、“写”(化学方程式、关系式)、“列”(代数式、
比例式)、“解”(解出)、“论”(必要时依据题意进行讨论)、“转”(将求解
结果过渡转化成设问所求结果)、“答”(点明,给阅卷者视觉上的方
便)。此外,解答过程中还要进行必要的语言衔接,“因为”“所以”“因此”“解
知”“故”“由题意”等更要适时适地地运用,以体现规范性和严密性。
答题时字应尽量写规范,不要求书法,但要求尽量地清晰,尽可能避免写
连体字。既有文字答题,还有符号书写,化学符号、分子式、结构式、结构
简式、名称,要求什么,对应作答。
从升学角度讲,我们最终要做“人家”的题,让“人家”评卷,从而决定自己
运,因此析题答题要多“设身处地”。规范解题时心中要装着三个人:一
个是高素质的自我,二是精明题者,三是挑剔的阅卷者。内强素质是自
我规范的前提,平日测练我们都要注意各环节的规范,久而久之,规范的“习
惯”才会升华成“自然”的规范。一般说来,命题者总是会通过精心设计题干,
在题目的知识载体中,借助于“情境、立意、
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