人教版九年级上册语文精品授课课件 16孤独之旅.pptVIP

问题探究小说的主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他的父亲和鸭子，这样安排的用意是什么？写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的衬托作用。例如，写父亲一个劲儿地赶鸭子，“不肯给它们一点儿觅食或嬉闹的可能。仿佛只要稍微慢下一点儿来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意”，父亲初次面对芦荡时也是慌张的，“但他在儿子面前，必须显得镇静”。写鸭子“十分乖巧”，“它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子”。作为成年人，饱经沧桑的父亲尚且对未来深感茫然和恐惧，更何况是小小少年杜小康呢?作为动物的鸭子，离开了熟悉的环境，尚且感到孤独害怕，何况是作为人的杜小康呢？因此，对父亲和鸭子的描写，使得杜小康的孤独感显得更为真切，能帮助我们更好地理解主人公的内心世界。课堂小结孤独之旅开端：失学去放鸭——无奈发展结局：鸭子下蛋——惊喜离开油麻地——茫然、恐惧到达芦苇荡——害怕、胆怯成长之旅高潮安顿之后——孤寂、不再恐慌雨夜找鸭——长大、坚强写作特色1.心理描写细腻，深化主题。文章对杜小康的心理描写很细腻。面对孤独，杜小康由恐慌到面对直至战胜它，这段心路历程通过他的不同感受表现出来，深化了文章主题。2.环境描写出色。文中对赶鸭路上行船水面的描写，对空旷的芦荡