大学生参与非遗技艺传承工作坊的效果评估.docxVIP

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《大学生参与非遗技艺传承工作坊的效果评估》

第一章问题导向与应用需求分析

1.1现实问题识别与背景分析

1.1.1行业现状与问题识别

在当前的文化旅游与教育融合背景下，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传承面临着严峻的挑战。尽管国家层面出台了一系列政策鼓励非遗进校园，但在实际执行过程中，高校非遗教育往往流于形式，呈现出“展示多、体验少，讲座多、实操少”的尴尬局面。许多高校的非遗课程仅停留在知识讲授层面，学生作为被动的接收者，缺乏亲身参与技艺制作的机会，导致非遗传承在高校这一重要阵地出现了“断层”风险。这种浅层化的教育模式难以触动学生的内心，使得非