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- 2026-04-03 发布于江西
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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
北京版三年级数学上册《认识长方形和正方形》教学
反思
一、创设学习情境,激发学习兴趣。
本节课一开始就创设了小精灵游校园的情境,让学生在欣赏校园风景的同
时找到身边的图形。借助学生已有的生活经验分辨长方形和正方形,这样就
拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离,使数学回归生活,在整个教学活
动中,从新课的引入到比较特征都是从学生的生活实际选择学
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